Деятельность, связанная с экспериментированием и наблюдением, играет большую роль в развитии психической сферы ребенка – в развитии мышления (операции анализа и синтеза, сравнения, умение обобщать и делать выводы), памяти, воображения, внимания. Кроме того, ребенок приучается к аккуратности,  обращает внимание на детали, не упускает из виду общую картину. Дети испытывают огромный интерес  к подобной деятельности, склоняются к самостоятельному наблюдению за объектами живой природы. Ценность экспериментирования и наблюдения для развития познавательной сферы ребенка давно доказана! 
В подготовительной группе " Утята" воспитанники оформили " Огород на окне", где первым жителем стал ЛУК. Дети не только преображали луковицы, но и проводили опыты и эксперименты с условиями проращивания луковиц, вели дневник наблюдения за ростом лука.

Воспитатель: Л.С.Тарасова